Меню

Приказ о наставнике молодого специалиста

Оглавление:

Приказ о назначении наставника

При внедрении института наставничества работодатели обычно разрабатывают специальный локальный нормативный акт – Положение о наставничестве. Именно этим документом, как правило, определяются особенности функционирования института наставничества в конкретной организации, задачи наставничества, а также права и обязанности наставника.

А как составляется приказ о назначении наставника?

Кстати, о том, что в целом понимается под наставничеством и какова его цель в организациях, мы рассказывали в другой консультации.

Составляем приказ о назначении наставника

Приказ о назначении наставника (образец приведен ниже) составляется в произвольной форме. В нем указываются Ф.И.О. и должность лица, назначаемого наставником, а также данные о стажере, над которым берется шефство. Данные о стажере могут не приводиться, если наставник назначается ответственным в отношении всех стажеров на данном производственном участке, типе оборудования, виде транспортного средства и т.д. Также приказ может содержать определенные указания наставнику или стажеру. Например, подготовить план стажировки. Хотя если порядок и особенности прохождения стажировки указаны, например, в Положении о наставничестве, дублировать такую информацию в приказе не нужно.

Наставники обычно подбираются из наиболее подготовленных сотрудников, которые обладают высокими профессиональными качествами, имеют стабильные показатели в работе, а также характеризуются способностью и готовностью делиться своим опытом с новыми работниками.

Если обязанность выступать наставником предусмотрена в трудовом договоре с работником, получать его предварительное согласие не требуется. В противном случае привлечение работника к наставничеству и предшествующее ему издание соответствующего приказа производятся после того, как с работником будет достигнуто соглашение, в т.ч. и по порядку оплаты работы наставника.

С приказом о назначении наставника ознакамливаются под роспись указанные в нем лица.

Приведем для приказа о назначении водителя-наставника образец заполнения.

приказ о наставничестве образец

Дмитриев Никита

Существует ли форма приказа о стажировке и о том кто будет стажировать? Положительный опыт судебных споров. Тема: Образец приказа о назначении водителя наставника. Образец протокола судебного заседания по гражданским деламНа предприятии Приложение Список водителей-наставников. Рейтинг увеличивается за активность на сайте. Юридические форумы, конкурс мисс-Юрист, юридическая литература, новости.

Как бюджетной организации (городская больница) разработать Положение о наставничестве?

Добрый день! Интересует ответ на вопрос: Как бюджетной организации (городская больница) разработать Положение о наставничестве. Интересует образец, правовые акты, как внедрить и пр. конкретно для медицины.

Образцы Положения о наставничестве, приказа о назначении наставника и дополнительного соглашения с наставником приведены в разделе «Формы» настоящего ответа.

Настоящее Положение разработано с целью регулирования отношений между новым сотрудником и квалифицированным специалистом по передаче профессиональных знаний, умений и навыков.

Методическая разработка по теме: Положение о наставничестве

работы с молодыми специалистами и воспитателями, не имеющими трудового стажа педагогической деятельности в образовательном учреждении или со специалистами, имеющими трудовой стаж не более 3 лет, а также воспитателями, нуждающимися в дополнительной подготовке для проведения непосредственно образовательной деятельности в определенной группе.

1.2. Дошкольное наставничество предусматривает систематическую индивидуальную работу опытного педагога по развитию у молодого специалиста необходимых навыков и умений ведения педагогической деятельности, а также имеющихся знаний в области дошкольного образования и методики преподавания.

Найдена информация: Приказ о наставничестве в доу образец обновлено в апреле

Издание приказа о переходе доу на фгос до, наличие приказа доу, приказ доу, январь 2014 года, доу. Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад 101 руководитель шорохова наталья александровна система обеспечения безопасности детского сада одним из приоритетных направлений обеспечения деятельности функционирования мбдоу детский сад 101, является система обеспечения и поддержания условий комплексной безопасности и антитеррористической защищенности.

Образец приказа о наставничестве

Отдел кадров готовит список наставников и проект приказа для его приказ о наставничестве образцы документов по типу. Елена, не хочу огорчать, но оно ещё вытянется — по ссылке можно почитать, как вязать из вискозы. Основное полотно это рукава и спинка. Железнодорожные документы правила перевозки грузов, правила перевозки пассажиров, документы ржд распоряжения, телеграммы, приказы. Нет, это в ПФР.

Положение о наставнике молодого специалиста (малоопытного специалиста)

Наставничество — необходимая составляющая программы профессиональной адаптации молодых специалистов на предприятии для ускорения вовлечения их в трудовой процесс с учетом их индивидуальных наклонностей.

Школьное наставничество – разновидность индивидуальной работы с молодыми учителями, не имеющими трудового стажа педагогической деятельности в образовательных учреждениях или имеющих трудовой стаж не более 3-х лет.

Положение о наставничестве в предприятиях общественного питания, ресторанах, кафе и барах

наставничество — разновидность индивидуальной работы с новыми сотрудниками. Это форма адаптации и профессиональной подготовки персонала в компании, выполнение профессиональных функций под наблюдением наставника с регулярным получением конструктивной обратной связи.

Правовой основой системы наставничества являются настоящее Положение, другие локальные нормативные акты, регламентирующие вопросы профессиональной подготовки и воспитания сотрудников.

Положение о наставничестве

Наставничество — необходимая составляющая программы адаптации и профессионального образования молодых специалистов и рабочих, далее – молодых специалистов, на предприятии.

Наставничество — индивидуальная направленная помощь молодым специалистам в ознакомлении с коллективными традициями, общими правилами, профессиональными особенностями работы на ГосМКБ «Вымпел» и в более полном овладении необходимыми навыками для плодотворного выполнения производственных заданий.

Молодой специалист приказ

Подъемные выплаты для молодых специалистов в 2018 году

  • закончил учебное заведение с государственной аккредитацией;
  • обучался на дневном отделении на бюджетной основе;
  • получил диплом установленного образца;
  • устраивается на работу в первый год после окончания;
  • впервые трудоустраивается по полученной специальности (направлению);
  • выбрал местом своей работы бюджетную организацию.

Только при соблюдении всех этих условий можно рассчитывать на получение различных социальных выплат, прежде всего, подъемных. Выпускник более старшего возраста, получивший образование заочно или на коммерческой основе, претендовать на них не сможет.

  • компенсацию за переезд (особенно в сельскую местность);
  • оплату расходов по перевозу мебели и другой обстановки;
  • компенсацию расходов на проезд для себя и всей своей семьи;
  • суточные за каждый день в дороге (как при командировке);
  • среднюю зарплату за этот же период.

Подъемные могут выплачиваться только один раз, а могут назначаться в качестве ежегодных выплат в течение трех лет. Но с каждым годом сумма будет уменьшаться. Уточнить конкретные условия можно у работодателя или в местной администрации.

Выплата подъемных молодому специалисту: какие выплаты положены, образец приказа

Для молодых специалистов была создана программа, которая оказывает помощь в приобретении жилья в селе. Воспользоваться данной программой можно всего один раз. Молодым специалистам дается субсидия в виде льготного займа, где процентная ставка равняется 5% в год. Работнику необходимо внести около 30% своего финансирования, так как размер субсидии составляет не больше 70%.

Выпускника отправляют на работу по распределению, т. е. в законодательном порядке. Его принимают сразу на постоянную работу, без стажировки. Должны быть выполнены все условия для получения статуса «молодой специалист». Это Трудовой кодекс, подъемные выплаты ст. 70 Закона РФ регулирует отношения между работодателем и молодым сотрудником.

Положение о наставнике молодого специалиста (малоопытного специалиста)

Молодой специалист – начинающий учитель, владеющий знаниями основ педагогики по программе вуза, ссуза проявляющий желание и склонность к дальнейшему совершенствованию своих навыков и умений. Он повышает свою квалификацию под непосредственным руководством наставника по согласованному плану профессионального становления.

    вносить на рассмотрение администрации школы предложения по совершенствованию работы, связанной с наставничеством; защищать профессиональную честь и достоинство; знакомиться с жалобами и другими документами, содержащими оценку его работы, давать по ним объяснения; посещать внешние организации по вопросам, связанным с педагогической деятельностью; повышать квалификацию удобным для себя способом; требовать конфиденциальности дисциплинарного расследования, за исключением случаев, предусмотренных законом.

Молодой специалист приказ

В соответствии с пунктами 1, 3, 4 и 5 статьи 3 Закона Санкт-Петербурга от 07.03.2007 N 107-24 «О мерах социальной поддержки работников государственных образовательных учреждений, находящихся в ведении исполнительных органов государственной власти Санкт-Петербурга» педагогическим работникам установлены следующие меры социальной поддержки:

2. К заявлению прилагаются следующие документы:

  • Согласие на обработку персональных данных.
  • Копия паспорта.
  • Копия диплома о профессиональном образовании.
  • Копия трудовой книжки
  • Копия трудового договора иили копия приказа (распоряжения) о приеме на работу
  • Копия приказа об отпуске по уходу за ребенком и о выходе из отпуска по уходу за ребенком
  • Копия свидетельства о рождении ребенка.
  • Копия военного билета.
  • Копия диплома о послевузовском образовании
  • Копия свидетельства о браке
  • Копия свидетельства о рождении ребенка
  • Копия свидетельства о временной регистрации по месту жительства на территории Калужской области Вопрос о включении в реестр молодых специалистов Калужской области будет рассмотрен в течение месяца с момента подачи документов

    Социальная выплата молодым специалистам: порядок получения

    В столичном регионе также предусматриваются выплаты педагогам (молодым специалистам) при трудоустройстве. В отличие от Санкт-Петербурга, в Москве работник может получить 40-процентную надбавку к ставке в течение первых трех лет деятельности. Если же у выпускника диплом с отличием, то ему полагается 50 % сверху. Здесь необходимо учитывать один важный момент. Указанная надбавка не распространяется на дополнительную нагрузку. К примеру, субъект работает на 1.5 ставки. Надбавка будет начисляться только на одну. Дополнительно молодому специалисту можно рассчитывать на доплату в размере 15 % от ставки, компенсирующей транспортные расходы.

    Для реализации права на получение стимулирующей выплаты и прочих льгот молодой специалист пишет заявление непосредственно в момент устройства на работу. После этого осуществляется стандартная процедура оформления. Наниматель утверждает приказ о приеме на работу и назначении молодому специалисту соответствующих выплат. По общему правилу, принятый в штат сотрудник должен быть ознакомлен с локальными актами под роспись. К заявлению молодой специалист прикладывает копию диплома и трудовой. В последней проставляется дата, с которой гражданин считается официально трудоустроенным на предприятии. На основании этих документов производятся выплаты молодым медикам, преподавателям и другим специалистам.

    Какие выплаты положены молодому специалисту

    Начисление «подъемных» осуществляется на основании месячной стипендии, которую студент получал в процессе обучения. При расчете выплаты подъемных молодым специалистам участвует только суммарная величина стипендий, назначенных студенту за последний семестр обучения (не более 45 календарных дней). Сумму этой выплаты работник получает в образовательном учреждении после распределения на работу. Взаимоотношения между работодателем и молодым сотрудником регламентируются ТК РФ ст. 96.

    Читайте так же:  Пенсия инвалидам 3 группы 2019

    Департамент образования Москвы также установил дополнительные льготы молодым специалистам в виде снижения стоимости проездных билетов на 50%. Данная поправка вступила в действие с 1.01.2005 г. и распространяется на все виды наземного муниципального транспорта, включая проезд в метро.

    Надбавка молодого специалиста

    Вопросы установления статуса «молодой специалист» и предоставления компенсационных выплат молодым специалистам до перехода на новую систему оплаты труда действительно регулировались ст. 3 Закона Красноярского края от 24.12.2004 № 13-2823 «Об оплате труда работников краевых государственных учреждений» (окончание действия документа 09.10.2013). Данная компенсационная выплата устанавливалась специалистам как ежемесячная надбавка в размере 50 процентов тарифной ставки (оклада), установленной для конкретного работника, на срок первых пяти лет работы с момента окончания учебного заведения.

    Ваше обращение, направленное на официальный сайт министерства социальной политики Красноярского края (далее – министерство), рассмотрено специалистами министерства в рамках установленной компетенции. По существу поставленного в обращении вопроса поясняем следующее.

    Молодой специалист, или Прием без испытания

    В сентябре после выпускных экзаменов и непродолжительного летнего отдыха кадровые службы компаний начнет «осаждать» особая категория работников.-.молодые специалисты. Возможно, кто-то из них станет и вашим сотрудником. Сегодня мы расскажем об особенностях приема на работу вчерашнего выпускника, а также об оформлении его личных документов

    Первая запись, которую вы делаете в приказе, это запись о наименовании организации. Название должно строго соответствовать уставу (положению) организации и быть развернутым. Сокращенный вариант употребляется только в том случае, если он зафиксирован в учредительных документах компании.

    Выплаты молодым специалистам

    Оригиналы всех документов дополняются нотариально заверенными копиями. Заявление направляется в федеральное Министерство. Через 30 дней докторские подъемные зачисляются на банковский счет. С 2016 года увеличен возрастной рубеж врачей для села с 45 до 50 лет.

    • Отработать по специальности придется не менее 5 лет.
    • При досрочном расторжении договора потребуют вернуть подъемные и освободить ведомственное жилье. Однако ТК запрещает высчитывать ежемесячные премии и надбавки к зарплате.
    • На основе местных социальных программ работодатели разрабатывают локальные положения о молодых специалистах.
    • Программы господдержки распространяются только на муниципальные и бюджетные организации. Коммерческое предприятие вправе самостоятельно решать о возможности предоставления помощи вновь трудоустроенным выпускникам ВУЗов или ССУЗов.
    • При заключении с работником договора ГПХ статус молодого специалиста не присваивается.

    Какой размер подъемных выплат для молодых специалистов в 2017-2018 годах

    • возраст до 35 (в некоторых регионах до 30) лет;
    • наличие диплома о среднем профессиональном или высшем педагогическом образовании, полученного в образовательном учреждении, имеющем государственную аккредитацию;
    • трудоустройство в государственные или муниципальные учебные заведения не позднее чем через 3 месяца окончания обучения.

    Единовременная выплата предусмотрена исключительно для врачей. Медицинские сестры, фельдшеры и младший медперсонал права на участие в программе «Земский доктор» не имеют. Помимо диплома о высшем медицинском образовании молодой специалист должен иметь за спиной оконченную интернатуру, то есть быть готовым к самостоятельной работе.

    Юридические услуги по корпоративному праву

    Образец приказа в школе о наставничестве

    Приказ о наставничестве

    Обучение сотрудников на рабочем месте — это важное звено корпоративной системы развития персонала. Одной из форм практического обучения сотрудников является наставничество, в процессе которого наставник передает обучаемому сотруднику профессиональные знания и навыки.

    В этой статье мы рассмотрим:

    • что такое наставничество в организации;
    • правовые аспекты наставничества;
    • как составить приказ о наставничестве.

    Наставничество в организации

    Наставничество в организации — это одна из форм практического обучения сотрудников на рабочем месте. В процессе обучения более опытный и квалифицированный сотрудник (наставник) передает своему подопечному (обучаемому) те знания и навыки, которыми наставник владеет в совершенстве и которые необходимы обучаемому для эффективного выполнения своих трудовых обязанностей.

    Не пропустите: главный материал месяца от ведущих специалистов Минтруда и Роструда

    Энциклопедия кадровых приказов от Системы Кадры.

    Наставничество направлено на развитие прикладных знаний и навыков работника и представляет собой один из наиболее эффективных методов обучения персонала. Этот метод применяется очень давно и успел доказать свою результативность.

    Продолжительность наставничества, необходимая для формирования требуемых профессиональных навыков сотрудника, в зависимости от сферы деятельности может варьироваться от короткого срока, исчисляемого днями или неделями, до практически постоянного процесса обучения.

    Правовые аспекты наставничества

    Действующее трудовое законодательство практически никак не регулирует институт наставничества. Среди нормативных правовых актов существует лишь несколько положений, регламентирующих наставничество в ряде так называемых силовых органов (в частности, органы внутренних дел, органы по контролю за оборотом наркотических средств и психотропных веществ, следственный комитет при прокуратуре РФ и т.п.). В этих положениях указаны задачи и порядок организации наставничества в соответствующих органах и ведомствах.

    Кроме того, упоминание наставничества встречается в некоторых других нормативных правовых актах. К примеру, такое упоминание есть в Рекомендациях по использованию новой системы оплаты труда педагогов дополнительного образования, направленной на повышение качества работы управленческих и педагогических кадров системы дополнительного образования детей (письмо Минобрнауки России от 25.03.2009 №06-296), но подробно организация наставничества документе не раскрывается. Также о возможности установления наставничества говорится в некоторых отраслевых соглашениях (примеры отраслей: электроэнергетика, ЖКХ).

    Таким образом, если наставничество в организации ранее не применялось, необходимо изучить отраслевые нормативные правовые документы, а затем разработать и закрепить порядок проведения наставничества в локальном нормативном акте — Положении о наставничестве.

    Для работника, обучающего других сотрудников, наставничество в соответствии со статьей 60.2 ТК РФ является дополнительной работой, если в трудовом договоре с данным работником этот вопрос не был отрегулирован отдельно. Содержание и объем дополнительной работы устанавливаются работодателем с письменного согласия работника, а за ее выполнение в соответствии со статьей 151 ТК РФ работнику полагается доплата в размере, утвержденном по соглашению сторон трудового договора. В случае бюджетной организации размер доплаты устанавливается вышестоящей организацией и закрепляется в локальных нормативных актах.

    Важно помнить, что если трудовым договором за работником не было закреплено выполнение функций наставничества, а работник не давал согласия на обучение других сотрудников, то работодатель не вправе требовать от него выполнения этих функций.

    Приказ о наставничестве

    Назначение сотрудника наставником другого сотрудника должно быть надлежащим образом оформлено. Как говорилось выше, сначала от работника требуется получить разрешение на выполнение функций наставничества. Затем необходимо издать приказ по организации, в котором отражается факт назначения работника наставником другого работника, устанавливается срок наставничества и определяется величина доплаты за наставничество.

    Примерное содержание приказа о наставничестве может быть таким:

    О назначении наставника

    В соответствии с Положением о наставничестве в (наименование организации)

    • 1.Назначить (должность, ФИО наставника) наставником (должность, ФИО обучаемого) на период с (дата)по (дата) включительно.
    • 2.Установить (должность, ФИО наставника) надбавку к окладу в размере (сумма) на период, указанный в п. 1. настоящего Приказа

    Руководитель (подпись, ФИО руководителя)

    С приказом ознакомлен:

    (подпись, ФИО наставника, дата)

    (подпись, ФИО обучаемого, дата)

    Рекомендуем материалы по теме:

    Положение о наставничестве

    1. Общие положения

    1.1. Школьное наставничество – разновидность индивидуальной работы с молодыми учителями, не имеющими трудового стажа педагогической деятельности в ОУ или имеющими трудовой стаж не более 3 лет.

    1.2. Школьное наставничество предусматривает систематическую индивидуальную работу опытного учителя по развитию у молодого специалиста необходимых навыков и умений ведения педагогической деятельности, а также имеющихся знаний в области предметной специализации и методики преподавания.

    2. Цели и задачи наставничества

    2.1. Цель школьного наставничества – оказание помощи молодым учителям в их профессиональном становлении; формирование в школе кадрового ядра.

    2.2. Задачи школьного наставничества:

    • привить молодым специалистам интерес к педагогической деятельности и закрепить их в ОУ;
    • ускорить процесс профессионального становления учителя, развить его способности самостоятельно и качественно выполнять возложенные на него обязанности по занимаемой должности;
    • способствовать успешной адаптации молодых учителей к корпоративной культуре, правилам поведения в ОУ.

    3. Организационные основы наставничества

    3.1. Школьное наставничество организуется на основании приказа директора школы.

    3.2. Руководство деятельностью наставников осуществляет методист школы и руководители методических объединений, в которых организуется наставничество.

    3.3. Руководитель методического объединения выбирает наставника из наиболее подготовленных учителей по следующим критериям:

    • высокий уровень профессиональной подготовки;
    • развитые коммуникативные навыки и гибкость в общении;
    • опыт воспитательной и методической работы;
    • стабильные результаты в работе;
    • богатый жизненный опыт;
    • способность и готовность делиться профессиональным опытом;
    • стаж педагогической деятельности не менее 5 лет.

    3.4. Наставник может иметь одновременно не более двух подшефных педагогов.

    3.5. Кандидатуры наставников рассматриваются на заседаниях методического объединения, согласовываются с зам. директора по НМР и утверждаются на методическом совете школы.

    3.6. Назначение производится при обоюдном согласии наставника и молодого специалиста, за которым он будет закреплен, по рекомендации методического совета, приказом директора школы с указанием срока наставничества (не менее одного года). Приказ о закреплении наставника издается не позднее двух недель с момента назначения молодого специалиста на должность.

    3.7. Наставничество устанавливается для следующих категорий сотрудников школы:

    • учителей, не имеющих трудового стажа педагогической деятельности в ОУ;
    • специалистов, имеющих стаж педагогической деятельности не более трех лет;
    • учителей, переведенных на другую работу, в случае, если выполнение ими новых служебных обязанностей требует расширения и углубления профессиональных знаний и овладения определенными практическими навыками;
    • учителей, нуждающихся в дополнительной подготовке для проведения уроков в определенном классе (по определенной тематике).

    3.8. Кандидатура молодого специалиста для закрепления за ним наставника рассмат­ривается на заседании методического объединения с указанием срока наставничества и будущей специализации и утверждается приказом директора школы.

    3.9. Замена наставника производится приказом директора школы в случаях:

    • увольнения наставника;
    • перевода на другую работу подшефного или наставника;
    • привлечения наставника к дисциплинарной ответственности;
    • психологической несовместимости наставника и подшефного.

    3.10. Показателями оценки эффективности работы наставника является выполнение молодым учителем целей и задач в период наставничества. Оценка производится по результатам промежуточного и итогового контроля.

    3.11. За успешную работу наставник отмечается директором школы по действующей системе поощрения вплоть до представления к почетным званиям.

    3.12. По инициативе наставников может быть создан орган общественного самоуправления – Совет наставников.

    4. Обязанности наставника

    4.1. Знать требования законодательства в сфере образования, ведомственных нормативных актов, определяющих права и обязанности молодого специалиста по занимаемой должности.

    • деловые и нравственные качества молодого специалиста;
    • отношение молодого специалиста к проведению занятий, коллективу школы, учащимся и их родителям;
    • его увлечения, наклонности, круг досугового общения.

    4.3. Вводить в должность.

    4.4. Проводить необходимое обучение; контролировать и оценивать самостоятельное проведение молодым специалистом учебных занятий, внеклассных мероприятий.

    4.5. Разрабатывать совместно с молодым специалистом план профессионального становления; давать конкретные задания и определять срок их выполнения; контролировать работу, оказывать необходимую помощь.

    4.6. Оказывать молодому специалисту индивидуальную помощь в овладении педагогической профессией, практическими приемами и способами качественного проведения занятий, выявлять и совместно устранять допущенные им ошибки.

    Читайте так же:  Требования к кондитерскому цеху

    4.7. Развивать положительные качества молодого специалиста, в т. ч. личным примером, корректировать его поведение в школе, привлекать к участию в общественной жизни коллектива, содействовать расширению общекультурного и профессионального кругозора.

    4.8. Участвовать в обсуждении вопросов, связанных с педагогической и общественной деятельностью молодого специалиста, вносить предложения о его поощрении или применении мер воспитательного и дисциплинарного воздействия.

    4.9. Вести дневник работы наставника и периодически докладывать руководителю методического объединения о процессе адаптации молодого специалиста, результатах его труда.

    4.10. Подводить итоги профессиональной адаптации молодого специалиста, составлять отчет по результатам наставничества с заключением о прохождении адаптации, с предложениями по дальнейшей работе молодого специалиста.

    5. Права наставника

    5.1. Подключать с согласия методиста (зам. директора по НМР, руководителя методического объединения) других сотрудников для дополнительного обучения молодого специалиста.

    5.2. Требовать рабочие отчеты у молодого специалиста как в устной, так и в письменной форме.

    6. Обязанности молодого специалиста

    6.1. Изучать Закон РФ «Об образовании», нормативные акты, определяющие его служебную деятельность, структуру, штаты, особенности работы школы и функциональные обязанности по занимаемой должности.

    6.2. Выполнять план профессионального становления в определенные сроки.

    6.3. Постоянно работать над повышением профессионального мастерства, овладевать практическими навыками по занимаемой должности.

    6.4. Учиться у наставника передовым методам и формам работы, правильно строить свои взаимоотношения с ним.

    6.5. Повышать свой общеобразовательный и культурный уровень.

    6.6. Периодически отчитываться по своей работе перед наставником и руководителем методического объединения.

    7. Права молодого специалиста

    7.1. Вносить на рассмотрение администрации школы предложения по совершенствованию работы, связанной с наставничеством.

    7.2. Защищать свою профессиональную честь и достоинство.

    7.3. Знакомиться с жалобами и другими документами, содержащими оценку его работы, давать по ним объяснения.

    7.4. Посещать внешние организации по вопросам, связанным с педагогической деятельностью.

    7.5. Повышать квалификацию удобным для себя способом.

    7.6. Защищать свои интересы самостоятельно и/или через представителя, в т. ч. адвоката, в случае дисциплинарного или служебного расследования, связанного с нарушением норм профессиональной этики.

    7.7. Требовать конфиденциальности дисциплинарного расследования, за исключением случаев, предусмотренных законом.

    8. Руководство работой наставника

    8.1. Организация работы наставников и контроль их деятельности возлагается на методиста школы.

    8.2. Методист школы обязан:

    • представить назначенного молодого специалиста учителям школы, объявить приказ о закреплении за ним наставника;
    • создать необходимые условия для совместной работы молодого специалиста и его наставника;
    • посетить отдельные уроки и внеклассные мероприятия по предмету, проводимые наставником и молодым специалистом;
    • организовать обучение наставников передовым формам и методам индивидуальной воспитательной работы, основам педагогики и психологии, оказывать им методическую и практическую помощь в составлении планов работы с молодыми специалистами;
    • изучить, обобщить и распространить положительный опыт организации наставничества в ОУ;
    • определить меры поощрения наставников.

    8.3. Непосредственную ответственность за работу наставников с молодыми специалистами несут руководители методических объединений.

    • Руководитель методического объединения обязан:
    • рассмотреть на заседании методического объединения индивидуальный план работы наставника;
    • провести инструктаж наставников и молодых специалистов;
    • обеспечить возможность осуществления наставником своих обязанностей в соответствии с настоящим Положением;
    • осуществлять систематический контроль работы наставника;
    • заслушать и утвердить на заседании методического объединения отчеты молодого специалиста и наставника и представить их методисту школы (зам. директора по НМР).

    9. Документы, регламентирующие наставничество

    9.1. К документам, регламентирующим деятельность наставников, относятся:

    • настоящее Положение;
    • приказ директора ОУ об организации наставничества;
    • планы работы педагогического, научно-методического совета, Совета наставников, методических объединений;
    • протоколы заседаний педагогического, научно-методического совета, Совета наставников, методических объединений, на которых рассматривались вопросы наставничества;
    • методические рекомендации и обзоры по передовому опыту проведения работы по наставничеству.

    9.2. По окончании срока наставничества молодой специалист в течение 10 дней должен сдать методисту школы следующие документы:

    • отчет молодого специалиста о проделанной работе;
    • план профессионального становления с оценкой наставником проделанной работы и отзывом с предложениями по дальнейшей работе молодого специалиста.

    Пройдите повышение квалификации в «Школе менеджера образования»

    Курс «Управление образовательной организацией» — это знания и навыки по управлению ресурсами, кадрами, развитием образовательной организации.

    Дистанционно! Вы сами выбираете удобное время для обучения!

    Положение о наставничестве

    1. Основные положения
    Наставничество — необходимая составляющая программы адаптации и профессионального образования молодых специалистов и рабочих, далее – молодых специалистов, на предприятии.
    Наставничество — индивидуальная направленная помощь молодым специалистам в ознакомлении с коллективными традициями, общими правилами, профессиональными особенностями работы на ГосМКБ «Вымпел» и в более полном овладении необходимыми навыками для плодотворного выполнения производственных заданий.
    Цель наставничества: тесное вовлечение молодого специалиста в трудовой процесс и общественную жизнь предприятия с учетом его индивидуальных наклонностей, закрепление его на предприятии.
    2. Наставничество распространяется
    Наставничество распространяется на:

    1. начинающих молодых рабочих сроком не более 3-х лет после окончания школы, сроком не более 1-го года после окончания учебного заведения (ПТУ, СПТУ, ТУ);
    2. начинающих молодых специалистов сроком не более 2-х лет после окончания среднего специального учебного заведения сроком не более 1-го года после окончания высшего учебного заведения;
    3. студентов, принятых по контракту.

    3. Требования к подбору наставника
    3.1. В качестве наставника молодых рабочих может быть подобран работник, обладающий следующими качествами:

    1. возраст — не моложе 25 лет;
    2. образование — среднее, начальное профессиональное, среднее профессиональное и высшее;
    3. стаж работы на предприятии — не менее 3-х лет;
    4. служебный статус — рабочий не ниже IV разряда, специалист не ниже 3 категории;
    5. имеющий такие качества личности как отзывчивость, выдержка, тактичность;
    6. имеющий нравственную зрелость (достаточную степень ответственности, долга, осознания своих действий, и т.п.);
    7. не имеющий склонности к пьянству, алкоголизму и наркомании.

    3.2. В качестве наставника молодых специалистов может быть подобран работник, обладающий следующими качествами:

    1. возраст — не моложе 35 лет;
    2. образование высшее;
    3. стаж работы на предприятии — не менее 3-х лет;
    4. служебный статус — специалист или служащий не ниже 2 категории;
    5. умеющий и желающий работать с молодежью;
    6. имеющий такие качества личности как отзывчивость, выдержка, тактичность;
    7. имеющий нравственную зрелость;
    8. не имеющий склонности к пьянству, алкоголизму и наркомании.

    3.3. В качестве коллективного наставника может выступать коллектив кадровых квалифицированных работников, имеющий опыт совместной деятельности не менее 3-х лет, желающий работать с молодежью.
    4. Организационное закрепление наставника за молодым работником
    4.1 Подбор наставников осуществляется руководителем подразделения совместно с отделом кадров, профсоюзным комитетом и комиссией по работе с молодыми специалистами и рабочими.
    4.2 Отдел кадров готовит список наставников и проект приказа для его утверждения.
    4.3 Закрепление наставников производится по мере поиска кандидатур посредством приказа по предприятию с указанием формы и размера оплаты за наставничество. Приказ согласовывается с профсоюзным комитетом.
    5. Обязанности наставника
    Наставник обязан:
    5.1. помогать молодому работнику последовательно и грамотно овладевать своей специальностью, профессией, навыками, приемами, оборудованием и т.д.;
    5.2. прививать чувство ответственности за выполненную работу;
    5.3. знакомить молодого работника с традициями предприятия, приобщать к общественной жизни предприятия совместно с комиссией по работе с молодыми специалистами и рабочими;
    5.4. вести учет проделанной работы и изменений в трудовой жизни своего подопечного в дневнике;
    5.5. отчитываться о проделанной работе на заседании Совета наставников с обязательным участием начальника подразделения и начальника структурного подразделения;
    5.6. участвовать в принятии решения совместно с руководителем подразделения и Советом молодых специалистов по истечении срока наставничества молодого специалиста.
    6. Права наставника
    Наставник имеет право:
    6.1. Ходатайствовать перед администрацией о создании условий, необходимых для нормальной трудовой деятельности своего подопечного.
    6.2. Ходатайствовать перед квалификационной комиссией о поощрении.
    6.3. Ходатайствовать перед квалификационной комиссией о предоставлении возможности молодому рабочему пересдачи экзамена на более высокий разряд, перед аттестационной комиссией — о присвоении молодому специалисту более высокой категории по должности и увеличении размера должностного оклада.
    7. Моральное и материальное поощрение наставников
    7.1. В целях материального поощрения наставнику с момента выхода приказа о его назначении начисляется ежемесячная надбавка к окладу в размере минимального оклада по предприятию — при наличии нескольких подопечных.
    7.2. Наставники, победившие в конкурсе на звание «Лучший наставник предприятия» поощряются в порядке, предусмотренном условиями конкурса.
    7.3. Приказ о поощрении наставников по результатам конкурса на звание «Лучший наставник предприятия» готовит отдел кадров.

    Положение о наставничестве в организации

    Многие даже опытные специалисты в первые дни после трудоустройства чувствуют себя неуверенно в новом коллективе, что уже говорить о молодых кадрах, которые и вовсе не имеют опыта как в построении межличностных трудовых отношений, так и в применении полученных во время обучения в ВУЗе квалификации и навыков.

    Именно поэтому для скорейшего вливая сотрудника в коллектив, а также использования его потенциала по полной, применяется наставничество, то есть своеобразный «курс молодого бойца» под руководством опытного коллеги.

    Основные моменты

    Получение профессиональной подготовки основано на передаче информации, которая в теории обучает будущего труженика определенным навыкам. Конечно, для закрепления пройденного материалы, студенты проходят несколько практик, но они призваны всего лишь усилить процесс усваивания полученных данных, и не более.

    А ведь каждая компания имеет свою специфику, которая сказывается на всех этапах трудовой деятельности — от того же режима занятости, до круга обязанностей.

    Естественно молоденький специалист с новеньким дипломом готов исполнять большинство заданий, и даже со рвением, пока не обнаруживает, что его представления о характере будущей работы весьма отличаются от реальности. А ведь существует еще масса негласных правил, действующих на всех предприятиях — от соблюдения субординации и корпоративной этики до вероятных переработок, к которым готовы не все.

    Именно поэтому при приеме на работу нового специалиста его закрепляют за более опытным сотрудником, который не только вводит в курс дела и рассказывает о порядках принятых в учреждении, но и делится практическим опытом при выполнении ежедневных обязанностей.

    Ведь это только кажется, что отчет по тем же использованным материалам сделать просто, но ведь нужно знать, у кого взять накладные и какие материалы реально использовались за отчетный период, а какие куплены впрок.

    Нормативная база

    Закон рассматривает наставничества как одну из форм эффективного управления персоналом, применяемую только по желанию руководства. А так как перед компаниями поставлен выбор, отдельно изданного федерального акта, регламентирующую обязанность по использованию наставнической деятельности во всех учреждениях, нет.

    Однако сей метод профессиональной адаптации признан весьма эффективным, ввиду чего рекомендован для использования в государственных структурах.

    Так, Министерством труда разработан Методический инструментарий по использованию наставничества на государственной гражданской службе.

    При этом сей документ не является обязательным к применению и организации вольны его использовать только в качестве базы для разработки собственных Положений, регламентирующих порядок внедрения правил адаптации вновь принятых сотрудников.

    Кто может стать куратором?

    Следуя логике, можно сказать, что наставником может стать любой сотрудник, который проработал в компании несколько лет и обладает практическим опытом в профессиональной деятельности в разрезе требований руководства и с учетом специфики организации.

    Однако не все так просто, учитывая, что наставник должен обладать еще рядом качеств, а именно:

    • коммуникабельностью;
    • хотя бы минимальными педагогическими навыками;
    • отличными показателями в труде;
    • профессиональными знаниями по специальности, тождественной с новичком.
    Читайте так же:  Какие нужно подавать документы на развод через суд

    Алгоритм обучения молодых специалистов

    Сам по себе алгоритм обучения на первый взгляд кажется несложным, учитывая, что из имеющихся штатных сотрудников следует выбрать более опытного и квалифицированного и закрепить его за новичком посредством приказа на определенный срок.

    Однако не все так просто, учитывая, что для начала следует выбрать способ наставничества в зависимости от поставленной цели.

    Так, вновь принятый сотрудник может быть закреплен за:

    • специалистом по тождественной должности для получения базовых и практических знаний в рамках имеющихся обязанностей;
    • служащим с более высокой квалификацией для получения специализированных навыков и общего представления о работе компании.

    При этом уже наставником должны быть разработаны мероприятия по профессиональной адаптации новенького, начиная от стандартного ознакомления с должностной инструкцией и локальными актами учреждения и оканчивая практическим применением имеющихся знаний в разрезе порученных заданий.

    Затем уже по окончанию срока наставничества, которое может длиться от месяца до двух, составляется отчет обоими сотрудниками, то есть наставником и стажером, после чего процесс считается завершенным.

    Как заполнить расчетно-платежную ведомость? Смотрите здесь.

    Положение о наставничестве в 2018 году

    Вопрос применения наставничества в организациях трудовым законодательством не регламентирован. Все условия, а также процедура внедрения могут быть закреплены только в Положении о наставничестве.

    А так как указанный документ создается достаточно редко, да и сам процесс адаптации вновь принятых сотрудников проходит самотеком, многие не знают, как же оформить сей акт, а также, что он должен в себя включать.

    Что это за документ?

    Положение о наставничестве можно отнести к одному из виду локальной документации, учитывая, что оговоренный документ утверждается распорядительным актом и приобретает юридическую силу.

    При этом сей документ может использоваться только в пределах учреждения, его создавшего, и не распространяется на иные виды правоотношений, которые присутствуют даже между двумя отделениями, допустим, дочерними, так как обе из указанных организаций являются отдельными юридическими единицами с собственной кадровой политикой и целями.

    Что регламентирует?

    Сам смысл наставничества заключается в предоставлении помощи вновь принятому сотруднику посредством ряда шагов и негласного контроля со стороны более опытного коллеги.

    Сия процедура подробно закрепляется в положении.

    Здесь отражаются:

    • требования к наставнику при его выборе и задачам, которые он должен решить,;
    • разработка мероприятий по адаптации нового сотрудника с учетом особенностей должности;
    • особенности составления отчета, целью которого является оценка проведенной работы.

    Обязательно или нет?

    Все вновь принятые работники проходят профессиональную адаптацию. Однако некоторые из них вливаются в коллектив и входят в курс дела самостоятельно, другим же оказывается помощь на официальном уровне посредством закрепления за ними опытного специалиста.

    От грамотно построенной процедуры наставничества зависит многое — от повышения работоспособности у действующих сотрудников, которые после закрепления в качестве наставников ощущают себя значимыми и востребованными, до сокращения периода адаптации, позволяющей новичку исполнять свои обязанности на должном уровне практически сразу.

    И, тем не менее, оформление Положения не является обязательным, более того закон не требует даже проводить указанную процедуру.

    Однако, учитывая несомненную пользу от самого процесса, а также от того, насколько планомерно он разработан, создание Положения является целесообразным.

    Кто разрабатывает?

    Один работник, даже являясь высококлассным специалистом, не может учесть все нюансы, которые должны присутствовать в Положении.

    Именно поэтому в процессе разработки указанного документа участвует как минимум несколько сотрудников:

    • кадровый работник;
    • юрист;
    • начальники структурных подразделений.

    Цель такой комплексной разработки — включение в сей акт всех особенностей с учетом специфики должностей и имеющегося круга обязанностей.

    Основные разделы и структура

    Несмотря на то, что закон не обязывает работодателей создавать Положение о наставничестве, формально подходить к документу при его создании не следует, учитывая, что от правильного выбора наставника, а также формы обучения зависит как карьера новичка, так и его работоспособность в будущем.

    Так, Положение как минимум должно в себя включать следующие разделы:

    • Общие положения, которые будут определять основные цели и задачи применения процедуры наставничества.
    • Организация наставничества, то есть раздел, который опишет порядок отбора сотрудников для передачи своих знаний, а также качества, по которым их будут выбирать.
    • Права и обязанности наставника, которые заключаются в том же доступе к персональным данных новичка, его обучении практическим навыкам, а также учете мнения в ходе принятия решения о прохождении испытательного срока.
    • Права и обязанности стажера, а именно, на получение информации и помощи.
    • Завершение наставничества, что выражается в правилах подачи того же отчета и критериях оценки по результатам проделанной работы.

    Конечно, Положение разрабатывается в прямой зависимости от специфики отдельно взятого учреждения или даже структурного подразделения, но основные моменты о наставничестве одинаковы для всех.

    Поэтому при создании сего документа можно использовать типовую форму, которую затем можно усовершенствовать и адаптировать под собственные цели.

    В качестве основы можно использовать типовой образец:

    Более детально разработанные положения по некоторым отраслям представлены ниже:

    Нюансы составления и оформления

    Положение о наставничестве не является особо сложным документом.

    Но так как от действий наставника, а также его надлежаще прописанных обязанностей зависит трудовая судьба вновь принятого сотрудника, указанный документ должен содержать в себе ряд специфических моментов, о которых знают не все, в результате чего ошибаются.

    Основные ошибки

    Несмотря на несомненную пользу наставничества, а также ряд преимуществ применения сей процедуры, многие руководители компаний подходят к процессу лишь формально, тем самым допуская главную ошибку наряду с другими не менее важными.

    Наиболее частыми заблуждениями являются:

    • выбор наставника только исходя, из имеющегося стажа, а не качеств, позволяющих чему-то обучить стажера;
    • добровольно-принудительное назначение наставников, которые бояться отказать из-за возможных сложностей в работе с руководством;
    • отсутствие мотивации кандидатов в наставники, как посредством финансовой заинтересованности, так и профессиональной;
    • отсутствие контроля за работой наставников, в результате чего процедура переходит в разряд формальной без какой-либо практической пользы.

    Нужна ли печать в табеле учета рабочего времени? Об этом читайте здесь.

    Штрафуют ли за выплату зарплаты раньше срока? Узнайте тут.

    Утверждение документа

    Само по себе Положение о наставничестве без соответствующего утверждения будет являться только формальным руководством к действию без обязанности его соблюдать или вообще применять.

    Именно поэтому указанный документ для приобретения юридической значимости должен быть утвержден надлежащим образом.

    Практически все документы локального уровня, особенно если их действие распространяется на всех штатных сотрудников, утверждаются на самом высоком уровне, то есть директором компании.

    Однако если разрабатывается Положение не для всего предприятия, а для отдельного структурного подразделения, указанный акт может быть согласован и с начальником отдела.

    Порядок утверждения Положения о наставничестве достаточно прост.

    Для начала работники, которые уполномочены руководством на создание указанного документа, оформляют его, затем ознакамливают с актом руководителя, после чего издается приказ об утверждении Положения.

    Если по условиям Положения составляется несколько документов, те же отчеты либо планы, к примеру, их формуляры желательно также разработать сразу же и оформить в виде приложения к основному акту.

    Приказ об утверждении (образец)

    С образцом приказа об утверждении положения о наставничестве можно ознакомиться ниже.

    Требуется ли ознакомление работников?

    Для проведения процедуры наставничества требуется не только согласие самого кандидата в наставники, но и стажера. Однако всех штатных сотрудников с Положением о наставничестве знакомить не обязательно, особенно если присутствуют профессии, к которым требований по квалификации не применяется.

    То есть с Положением должны быть ознакомлены все специалисты и руководящий состав с целью выдвижения своих кандидатур в наставники, а вот новички при приеме на работу должны получить всю информацию о порядке прохождения стажировки и наставничества независимо от должности, которую будут занимать.

    Учитывая, что законом порядок проведения процедуры обучения вновь принятых сотрудников не урегулирован, компания вправе самостоятельно разрабатывать условия проведения процедуры, а также сроки действия локальных актов.

    Таким образом, по желанию представителей предприятия Положение может быть создано в виде постоянно действующего локального акта, который при необходимости может быть пересмотрен, дополнен какими-либо условиями либо же переиздан уже в новой редакции.

    Примерный перечень документации, которая ведется в учреждениях, от кадровых до материально-технических актов, со сроками хранения утвержден Приказом Минкультуры России от 25.08.2010 N 558, в котором Положение о наставничестве не упомянуто.

    Однако в указанном акте оговорены аналогичные документы со схожими целями, которые в большинстве случаев хранятся не более пяти лет либо же только до момента издания нового Положения.

    Таким образом, коль срок хранения Положения о наставничестве не урегулирован законодательно, сроки можно оговорить в самом положении по аналогии с документацией сходного вида.

    Как внести изменения в положение о командировках? Узнайте тут.

    Внесение изменений и дополнений

    Безусловно, с течением времени, практически любой документ в виде руководства к действию теряет свою актуальность. А так как Положение о наставничестве может быть принято и с постоянными сроками действия, возникает вопрос: каким образом оформить те же нововведения?

    В случае, если требуется изменение либо корректировка нескольких условий, а возможно и дополнение существующих, наиболее простым вариантом является издание акта в виде приложения, которое утверждается приказом по предприятию и подкалывается к основному документу.

    Если же меняются существенные условия, а именно, те же критерии отбора наставников либо же их права, желательно Положение издать в новой редакции.

    Как часто обновлять?

    Требований к постоянному либо периодическому обновлению Положения о наставничестве законом не предусмотрено. Следовательно, компания может разработать собственный график, который будет утверждать сроки, как пересмотра действующих условий, так и их корректировки в случае необходимости.

    Читайте так же:

    • Образец заявления соседей на установку забора Установка забора Здравствуйте! Как примерно выглядит письменное согласие соседей на строительство глухого забора высотой 2метра Ответы юристов (1) На самом деле, по этому вопросу существуют строительные нормы и правила РФ (СНиП 30-02-97 с изменениями от 12.03.2001г.). В этом документе, […]
    • Договор между застройщиком и инвестором Договор инвестирования в строительство Необходимым условием нового строительства выступает наличие землеотвода. По этой причине «ключевой фигурой» строительной деятельности выступает лицо, обладающее правом на земельный участок, предназначенный для этой цели. В Градостроительном кодексе […]
    • Куда можно пожаловаться анонимно Жалоба на работодателя - иногда необходимая мера Если не оплачивают больничный, не предоставляют отпуск, заставляют трудиться сверхурочно, задерживают зарплату, вы можете пожаловаться на работодателя. Ведь в его обязанность входит, к примеру, хотя бы раз в полмесяца в одно и то же число […]
    • Штраф за несделанный паспорт Штраф за несделанный паспорт Как только юному гражданину Российской Федерации исполняется 14 лет, с этого момента свидетельство о рождении больше не может служить подтверждением его личности: оно становится недействительным, и ему на смену необходимо оформлять паспорт. Паспорт – это […]
    • Приказ росаэронавигации 119 2007 Законодательная база Российской Федерации Бесплатная консультация Федеральное законодательство Главная ПРИКАЗ Росаэронавигации от 28.11.2007 N 119 "ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ФЕДЕРАЛЬНЫХ АВИАЦИОННЫХ ПРАВИЛ "РАЗМЕЩЕНИЕ МАРКИРОВОЧНЫХ ЗНАКОВ И УСТРОЙСТВ НА ЗДАНИЯХ, СООРУЖЕНИЯХ, ЛИНИЯХ СВЯЗИ, […]